Propostas e lutas

• Defender o Piso Nacional para professores e funcionários;
• Lutar contra a Meritocracia;
• Manter a independência de governos e partidos; 
• Contra o pacote de Tarso; 
• Contra a reforma da previdência e as mudanças no pagamento das RPVs;
• Defender uma escola pública de qualidade e a valorização dos trabalhadores em educação;
• Pela manutenção do plano de carreira do magistério e dos funcionários de escola, bem como, todas as conquistas históricas dos tabalhadores em educação;
• Consolidar, junto com a categoria e a comunidade escolar, a gestão democrática como um patrimônio da educação em nosso estado;
• Enfrentar qualquer tentativa de retirada de direitos previdenciários, trabalhistas e sindicais, assim como as terceirizações e privatizações do serviço público;
• Lutar por um IPE público e de qualidade com a participação efetiva dos servidores em sua gestão;
• Pela integralidade das aposentadorias e paridade de salários aos aposentados.   
• Por melhorias na infraestrutura dos prédios escolares, equipes de apoio pedagógico completas nas escolas e melhores condições de trabalho. 
• Intensificar a campanha para que cada escola eleja seu representante;   
• Motivar os aposentados para continuar participando das lutas e atividades promovidas pelo núcleo;
• Estimular o intercâmbio das vivências pedagógicas bem sucedidas pela comunidade escolar;
• Cobrar do Governo a formação continuada dos professores e funcionários;
• Criar um grupo de trabalho com os contratados para discutir questões pertinentes a
• sua vida funcional;
•  Ofertar curso especificado sobre legislação educacional visando o próximo concurso público;
• Realizar atividades em cada um dos municípios que compõem o 21° núcleo;
• Lutar para que os funcionários de escola sejam incluídos na lei do piso nacional;
• Aproximar o sindicato da comunidade em geral;
• Pressionar o poder público para que pague o piso nacional, estabeleça um calendário para o pagamento das promoções atrasadas, dias de greve não pagos e das RPVs;
• Reivindicar maior agilidade, menos burocracia e maior clareza por parte do tesouro do Estado e Secretaria de Educação;
• Exigir do poder público mais segurança nas escolas.